小时候，我们上语文课就会经常被老师要求，有感情地朗诵课文，所以对应于朗诵我们大家并不陌生，但配音就没有那么多接触，接下里我们就来看看朗诵与配音的区别在哪里？

在配音时一致意见主要为口腔共识，以中声区为主，头腔共识用得少，胸腔共识相对浅。

相对而言，朗读是以咽腔口腔共识为中间、共同带动人体各腔室的共识来满足语流变化起伏大的需要。

在情感视点上，配音将自己的情感色彩排除在外，其情感具有普遍性、类型性、观赏性。诵读需要自身情感的融为一体，朗读的情感有时是旁观者的，有时是剧中人的。配音的情感只是声调的体现，而朗读的情感则是具体的细节化情感。

谈朗诵与配音的区别

因此，就类属而言，配音不属于艺术，更不是表演。和戏剧、声乐、相声快板一样，朗读也是一门艺术，是一种表演形式。

在表情元素上，配音主要通过语音表达，除语音外，嗅觉、气口、空白中止、配乐、形体动作、表情等都是传情达意的因素。

这就造成了朗读与配音语流的不同。

就其表现意图而言，配音的目的是传播音讯、知识、观念。阅读不只是传递信息，首先要用情感的感染力来达到感染、净化受众心灵，给观众一种审美享受。

在主体视点上，发言人是代表政府或集体发言的公共媒体代言人。因此，他既非自我，又因其传达讯息的意图。因此，他还是一个戏曲家，一个旁观者，一个叙述者和批评家。在阅读过程中，朗读是自我的，朗读者是剧中人，是事件的叙述者、批评者，更是事件的多重角色和抒发者、实施者。

我们可以看出，朗读和配音虽然都是言语的表达形式，但它们都有自己的表达方式和情感差异，看这些知识，相信大家对朗读和配音都有了更深刻的认识，了解了他们的差异化，今后配音员在发音和气息把握上都会更加轻松。